职业教育研究中心始终坚持进化教育论的三大战略目标（即提供团结和谐的育人环境、提高理论教学和实践教学的有效性、促进学生全面发展），围绕“进化教育论”的两大基本原理和一个基本方法论在教育教学中广泛开展教学理念、教学方法、课程设置、人才培养等方面的改革和创新活动，主要包括：

      1、教学理念改革

       融合自然科学与人文科学：进化教育论强调从自然科学与人文科学融合的视角出发，指导教育教学活动，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。

       自主成长原理的应用：注重激发学生的自主成长潜能，鼓励学生发挥主动性和创造性，在多样化的教育环境中实现个性化发展。

       2、教学方法创新

       案例分析教学：通过引入孟德尔的豌豆实验、达尔文的鸟嘴观察等案例，让学生在亲身实验、观察和讨论中深入探究遗传和进化的原理和机制，培养学生的实验设计、数据分析、观察和推理能力。

       跨学科教学：进化教育论鼓励学生跨学科学习，如通过展示人类进化的证据，引导学生思考人类进化的驱动力和影响因素，培养学生的跨学科思维和科学素养。

       3、课程设置与改革

       通识教育课程评价改革：在进化教育论指导下，对通识教育课程评价进行了改革与实践研究，以解决当前通识教育课程实施中的困境，保障通识教育课程的质量。

       多元化课程平台构建：学院坚持构建多元化的文化平台，通过开设多样化的课程和活动，培养具有丰富文化底蕴的适应型、技能型、创新型的国际化公民。

      4、人才培养模式改革

       环境选择原理的实践：学院通过创造丰富的教育环境，为学生的学习和成长提供多样化的可能性，同时发挥环境在选择哪种可能性转变为现实过程中的决定性作用。

       杂交优势原则的应用：学院鼓励学生进行跨学科学习和交流，通过不同学科之间的交叉融合，培养学生的创新能力和综合素质。

       5、科研与考核创新

       教师科研考核：加大了教师科研考核力度，鼓励教师深入研究进化教育论，将研究成果应用于教学实践中，提高教育教学质量。

       学生科研参与：学院鼓励学生参与科研项目和实践活动，培养学生的科研能力和创新精神。

       经过长期实践应用进化教育论，武汉商贸职业学院在自然、人本、理性和人文四个维度的育人环境得到了快速发展，在教学理念、教学方法、课程设置、人才培养等方面也取得了明显进步，学生在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都得到了全面健康成长，学校综合办学水平得到了大幅度提高。